海南省专升本语文练习试题

【导读】海南省专升本语文练习试题，大学语文是非常重要的，同样也是非常拉分的一门科目，多做题是有利于巩固知识点的。现在给大家带了几道语文试题供大家练习。

　　1.《咬文嚼字》的作者是( )

　　A.朱光潜 B.余秋雨 C.钱锺书 D.郁达夫

　　【答案】A。

　　【解析】A项，《咬文嚼字》的作者是我国现当代著名的美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜。B项，余秋雨的代表作是《废墟》。C项，钱锺书的代表作是《说笑》。D项，郁达夫的代表作是《故都的秋》。

　　2.《咬文嚼字》出自( )

　　A.《朱光潜美学文集》 B.《文艺心理学》

　　C.《诗论》 D.《管锥编》

　　【答案】A。

　　【解析】A项，《咬文嚼字》选自《朱光潜美学文集》。B项，《文艺心理学》是朱光潜先生在美学研究方面的代表作。C项，《诗论》是朱光潜以儒家思想解《诗》的一部书籍。D项，《管锥编》是钱锺书的古文笔记体著作。

　　3.《咬文嚼字》的文体是( )

　　A.叙事散文 B.抒情散文 C.人物传记 D.文艺专论

　　【答案】D。

　　【解析】D项，《咬文嚼字》是朱光潜的一篇文艺专论。

　　4.《咬文嚼字》的中心论点是( )

　　A.更动了文字就同时更动了思想感情，内容和形式是相随而变的

　　B.在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严

　　C.无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制

　　D.人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板反应”里去

　　【答案】B。

　　【解析】B项，“在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”是《咬文嚼字》一文的中心论点。A项，“动了文字就同时更动了思想感情，内容和形式是相随而变的”是《咬文嚼字》中第四段的论点。C项，“无论是阅读或写作，字的难处在意义的确定与控制”是《咬文嚼字》中第五段的论点。D项，“人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到‘套板反应’里去”是作者朱光潜提出的看法。

　　5.下列作品中属于朱光潜的是( )

　　A.《灯下漫笔》 B.《听听那冷雨》 C.《咬文嚼字》 D.《说笑》

　　【答案】C。

　　【解析】C项，《咬文嚼字》的作者是朱光潜。A项，《灯下漫笔》的作者是鲁迅。B项，《听听那冷雨》的作者是余光中。D项，《说笑》的作者是钱锺书。

　　6.在《咬文嚼字》中，“直指的意义载在字典，有如月轮，明显而确实;联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测”本句主要采用的论证方法是( )

　　A.举例论证 B.对比论证 C.类比论证 D.演绎论证

　　【答案】C。

　　【解析】C项，在这里作者把直指的意义类比成月轮，把联想的意义类比成轮外月晕，晕外霞光，因此，采用的论证方法是类比论证。

　　7.朱光潜是我国现当代著名的( )

　　A.哲学家 B.美学家 C.诗人 D.教育家

　　【答案】B。

　　【解析】B项，朱光潜是我国现当代著名的美学家、文艺理论家、翻译家。

　　8.用“套板反应”来说明文学的文字要注重联想的意义，这里使用的论证方法是( )

　　A.归纳论证 B.类比论证 C.演绎论证 D.对比论证

　　【答案】C。

　　【解析】C项，“套板反应”指的是对事物的反应因循老旧，文学上缺乏创新性，惯用陈词滥调，在这里，大前提为“套板”，小前提为“陈言务去”，结论是“文学需要创新”，因此属于演绎论证。

　　9.劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”改成“敲”的人是( )

　　A.柳宗元 B.苏轼 C.欧阳修 D.韩愈

　　【答案】D。

　　【解析】D项，韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，劝他把“推”字改为“敲”字。

　　10.《咬文嚼字》一文的结构特点是( )

　　A.总-分 B.分-总 C.总-分-总 D.并列式

　　【答案】B。

　　【解析】B项，《咬文嚼字》一文采用的结构是分-总。

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