海南省专升本大学语文复习资料

　　【导读】对于2021年海南省专升本的考生来说，语文也是十分重要的一门科目，海南专升本网为考生准备的大学语文古诗文复习资料，一起来看看吧。

　　古代诗歌鉴赏：诗歌赏析手法

　　在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。

　　熟练掌握“表达技巧”类问题答题的“三步骤”：

　　(1)指出手法。即指出是用的是什么手法。

　　(2)举出例子。即结合诗句阐释怎样用了这种手法。

　　(3)阐明效果。即说出这种手法有怎样的效果或传达出诗人怎样的感情。诗歌鉴赏之一、修辞手法

　　比喻、比拟(拟人、拟物)、借代、夸张、对偶、设问、反问、排比、反复

　　1.比喻

　　诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效果。

　　例如：

　　咏柳(贺知章)

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　比喻除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。

　　兰溪棹歌(戴叔伦)

　　凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

　　兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

　　“如眉”：以眉喻月，描绘了当时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁。

　　2.借代

　　例如：

　　征人怨　　(柳中庸)

　　岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

　　三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

　　思考：第二句诗用了什么手法?

　　“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法，前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，一、二两句表达了对战争的怨恨之情。

　　“知否，知否?应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》)

　　用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜，为花而悲、为花而醉、为花而嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。

　　3.比拟(拟人、拟物)

　　例如：

　　山园小梅(北宋•林逋)

　　众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。

　　疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

　　幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

　　诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。

　　颈联纯属虚写，“先偷眼”极写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼;“合断魂”一词写粉蝶因爱梅而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情夸张到极点。

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